7月1日～3日，華伍干部管理學院一期學員在公司五樓培訓教室完成了第三次課程的學習。本次課程名為《領越領導力——卓越領導者的五項修煉》，由來自中國人民大學的楊波老師負責授課。在課堂上，楊老師與我們分享了許多領導者思維，也帶領我們完成了很多提升領導力的方法練習，楊老師的授課讓我們最終體驗到：領導藝術是可以被傳授的，領導力不是天生的，是可以通過后天培養的。下面我想把這次學習的收獲與大家做一個分享。

首先，楊老師提到團隊氛圍管理是領導者的第一課，好的氛圍能夠大大降低領導者對團隊的管理成本和溝通成本。好氛圍打造要求領導者從自身做起，呈現積極、開放、嚴謹的狀態；要求領導者在團隊面前永遠充滿正能量；要求領導者永遠不要成為氛圍的污染者。打造好的團隊氛圍具體可從以下四個方面入手：一是保持團隊開放性，激發員工參與管理的欲望，防止“一言堂”、能夠接受員工的吐槽，最終獲得員工的價值認同；二是保持團隊目標一致性，并做到“目標刻在巖石上（不能輕易更改），計劃寫在沙灘上”；三是增強團隊成員的意愿性，讓員工獲得安全感（領導者愿意承擔責任）、成長感、成就感、認可感、自主感（少一些制度，多一些流程）；四是注重團隊的效率性，當今時代快比對更重要，要“開著飛機換引擎”，搶占先機，過程中不斷完善改進。

其次，楊老師講到了卓越領導者的五項行為習慣：一是領導者要以身作則，明確自己的價值觀，并使行動與價值觀保持一致，言行一致、表里如一，才能建立團隊成員對領導者的信任度；二是共啟愿景，領導者要展望未來，感召團隊成員為共同的愿景奮斗，并且這個愿景是理想的、獨特的、讓人產生畫面感的、可以為眾人帶來共同利益的；三是挑戰現狀，當你的核心價值觀被挑戰時，你就需要采取行動了，也就是創新，而創新最好的辦法就是不斷迭代，記住“小改進、大獎勵，大建議、只鼓勵”；四是使眾人行，優秀領導者需要少些努力，多些借力，只有團隊所有人的成功才是領導者的成功，要用合作的精神打造團隊，與團隊共享信息和經驗，讓團隊共同參與決策、制定目標、達成一致，建立一支高效執行力團隊；五是激勵人心，領導者通過表彰來認可他人的貢獻，使他們充滿激情，對工作充滿了自豪與自信，這樣才能建立一種集體的認同感，同時領導者還要記住一個技巧，就是與員工溝通時“Yes里面不含No，No里面一定加個Yes”。這五項行為習慣需要領導者在實際工作中持續修煉，做到精準施策，融會貫通。

最后，楊老師教授給我們很多實用的提升領導力的“工具”。比如與下屬溝通問題時的“七步驟”；比如針對下屬在工作上體現的四種準備度而采取的四種領導風格；提升員工能力的情景輔導6步法；可以提升團隊創造力的“問題爆炸法”；還有輔導問題員工的“六步驟”、糾偏模板“BEST反饋法”；制定目標的“NASA目標模型”以及目標對話六步驟等。課堂上，楊老師把以上這些工具都一一進行了展示并組織大家做了隨堂練習，隨著在今后的工作中對以上工具的逐步掌握，相信大家的領導力水平會有一個很大的提升。
領導力是以責任為核心，以目標為導向，影響團隊成員的行為，從而實現目標的一套能力系統，這套系統是可以被傳授，可以通過后天培養的。以上就是我對于本次課程的內容分享，希望能給大家的工作和生活帶來一定的啟發！